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幼儿综合素质《浅谈“写作立意方法” 之“关键词分析法”》
来源: | 作者:zjjsweb | 发布时间: 2019-01-10 | 2165 次浏览 | 分享到:
同学们都知道,全国教师资格证考试的科目——《综合素质》这张试卷的满分是150分。其中最后一题,是一道写作题,分值为50分,占总分值三分之一。这道题怎样才能拿到一个比较高的分数,在一定程度上,决定了我们这个科目的成败。因此,怎样写好一篇作文,尤为重要。而一篇作文得分高低,立意是基础,更是关键。所以,我将在今天的这篇文章里,和大家简单说一下写作立意,尤其是立意的方法。


立意,即确定文章的中心思想。纵观我们近几年全国教师资格证考试的试题,综合素质的写作题都是材料作文题,即要求考生通过阅读一段材料,来写一篇作文。我们的立意,就从题中所给的材料来得出。我们通过对材料的分析,来明确文章的中心思想。那具体来说,立意的方法有那些呢?


可能参加过公职类考试的考生们都接触过写作,但这里想跟大家说的一点是,教师资格证考试中的写作题,对考生的要求比较简单,因而就立意方面来说,我们常见的立意方法有两种,一种是关键词分析法,一种是主体分析法。在这篇文章中,我们将着重介绍其中的关键词分析法。


关键词分析法就是通过在材料中找到关键词并引申出关键词的含义,来最终确定文章的中心思想的一种立意方法。在使用关键词分析法的时候,我们通常要四步走:第一步,找关键词,即通过阅读和分析材料内容找到材料中的关键词,关键词一般是材料中的名言警句或一些专有名词等;第二步,找关键词之间的逻辑关系;第三步,引申关键词,即引申出关键词的含义,也就是说我们得理解关键词背后要表达什么含义,在这一步,我们也往往要求大家尽量写出相关论点;第四步,确定立意,即找出中心观点,写出分论点。


现在我们以一道试题为例,和大家一起来看看关键词分析方法到底应该怎么用。2015年上半年综合素质中学学段的写作题是这样的:


阅读下面材料,根据要求写一篇论说文。


山有山的高度,水有水的深度,没必要一味地攀比;风有风的自由,云有云的温柔,没必要总是模仿,你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。没有不被评说的事,没有不被猜测的人,不要太在乎别人的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾今生。


要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目。不少于1000字。


第一步、找关键词:做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾今生。


第二步、找逻辑关系:第一层,道理——每个人都有自己的长处和个性;第二层,如何做——三个排比句“你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。”我们要做自己。第三层:再次补充和强调主要观点“做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾今生。”
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